2021학년도 4학년 2학기 평가계획

교과	성취기준				관련 단원	영역	평가 요소		평가방법	평가 시기
국어	[4국05-03] 이야기의 흐름을 파악하여 이어질 내용을 상상하고 표현한다.				1.이어질 장면을 상상해요	문학	이어질 이야기를 상상해 이야기책 만들기		논술형평가	9월
	[4국03-05] 쓰기에 자신감을 갖고 자신의 글을 적극적으로 나누는 태도를 지닌다.				2.마음을 전하는 글을 써요	쓰기	친구들에게 전하고 싶은 소식을 쓰고 알림판에 붙이기		논술형평가, 정의적평가	10월
	［4국01-02］회의에서 의견을 적극적으로 교환한다.				3.바르고 공손하게	듣기·말하기	예절을 지키며 회의하기		토의토론	11월
	[4국04-03］기본적인 문장의 짜임을 이해하고 사용한다.				5.의견이 드러나게 글을 써요	문법	상황에 어울리는 문장 만들기		논술형평가	9월
	[4국02-03] 글에서 낱말의 의미나 생략된 내용을 짐작한다.				6.본받고 싶은 인물을 찾아봐요	읽기	전기문의 특성을 생각하며 읽기		논술형평가	12월
도덕	[4도02-04] 협동의 의미와 중요성을 알고, 경청․도덕적 대화하기․도덕적 민감성을 통해 협동할 수 있는 능력을 기른다.				4. 힘과 마음을 모아서	타인과의 관계	‘협동 사슬 풀기’활동하기		자기동료평가 정의적평가	11월
	[4도03-03] 남북 분단 과정과 민족의 아픔을 통해 통일의 필요성을 알고, 통일에 대한 관심과 통일 의지를 기른다.				5. 하나 되는 우리	사회･공동체와의 관계	‘무궁화 한반도 만들기’ 활동하기		프로젝트	12월
사회	[4사04-01] 촌락과 도시의 공통점과 차이점을 비교하고, 각각에서 나타나는 문제점과 해결 방안을 탐색한다.				촌락과 도시의 생활모습	인문환경과 인간생활	촌락과 도시의 공통점과 차이점 비교하고, 각각에서 나타나는 문제점과 해결 방안 탐색하기.		논술형평가	10월
	[4사04-04］우리 지역과 다른 지역의 물자 교환 및 교류 사례를 조사하여, 지역 간 경제 활동이 밀접하게 관련되어 있음을 탐구한다.				2.필요한 것의 생산과 교환	경제	우리 지역으로 들어온 상품이 어디에서 왔는지 조사하기		보고서	11월
	4사04-06］우리 사회에 다양한 문화가 확산되면서 생기는 문제(편견, 차별 등) 및 해결 방안을 탐구하고, 다른 문화를 존중하는 태도를 기른다.				3.사회 변화와 문화의 다양성	문화	사회문제 조사하고 편견과 차별이 없는 세상을 만들기 위한 표어 만들기		보고서, 정의적평가	12월
수학	[4수01-16] 분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 원리를 이해하고, 그 계산을 할 수 있다.				1.분수의 덧셈과 뺄셈	수와 연산	분모가 같은 분수의 덧셈과 뺄셈의 계산 하기		논술형평가	9월
	[4수02-10] 여러 가지 모양의 사각형에 대한 분류 활동을 통하여 직사각형, 정사각형, 사다리꼴, 평행사변형, 마름모를 알고, 그 성질을 이해한다.				4.사각형	도형	칠교판 조각으로 여러 가지 사각형 만들기		논술형평가	11월
	[4수05-02］연속적인 변량에 대한 자료를 수집하여 꺾은선그래프로 나타낼 수 있다.				5.꺾은선그래프	자료와 가능성	관심 있는 주제로 조사하여 꺾은선그래프로 나타내기		보고서	12월
	[4수02-12］주어진 도형을 이용하여 여러 가지 모양을 만들거나 채울 수 있다.				6.다각형	도형	여러 가지 모양을 만들고 채우기		실기평가	12월
체육	[4체05-03] 신체활동 시 발생할 수 있는 위험 상황을 인지하며 안전하게 신체활동을 수행한다.				5. 안전	안전	안전하게 게임 활동을 한 친구 칭찬하기		논술형 평가	10월
	[4체02-06] 동작 도전과 관련된 여러 유형의 활동에 참여해 수행의 성공에 도움이 되는 기본자세와 동작을 찾아 도전 상황에 적용한다.				2. 도전	도전	태권도 품새 동작하기		실습 정의적 평가	11월
음악	[4음02-01］3~4학년 수준의 음악 요소와 개념을 구별하여 표현한다.				1. 울긋불긋, 음악에 물들어요	감상	그림과 함께 음악 감상하기		실기평가	9월
	[4음01-01］악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주 한다				울긋불긋, 음악에 물들어요	표현	노래에 맞는 컵타 반주 만들기		실기평가	12월
	[4음03-01］음악을 활용하여 가정, 학교, 사회 등의 행사에 참여하고 느낌을 발표한다.				2. 소복소복, 음악이 쌓여요	생활화	음악회에 참여하고 느낌 발표하기		구술평가	12월
미술	［4미01-02］주변 대상을 탐색하여 자신의 느낌과 생각을 다양한 방법으로 나타낼 수 있다				8. 빛으로 나타내는 아름다움	체험	학교 공간을 빛으로 꾸미기		실기평가	9월
	[4미02-06］기본적인 표현 재료와 용구의 사용법을 익혀 안전하게 사용할 수 있다				10. 붓으로 쓰는 글씨	표현	판본체로 글자 쓰기		실기평가	10월
	［4미03-02］관심 있는 미술 작품과 미술가에 대하여 설명할 수 있다				11. 내가 좋아하는 미술 작품과 미술가	감상	좋아하는 미술가의 작은 전시회 꾸미고 설명하기		구술평가	11월
영어	[4영04-03] 실물이나 그림을 보고 쉽고 간단한 낱말이나 어구를 쓸 수 있다.				8. Do you want some ice cream?	쓰기	그림을 보고 낱말 쓰기		논술형평가	9월
	[4영03-05] 쉽고 간단한 문장을 읽고 의미를 이해할 수 있다.				9. Can I come in?	읽기	허락을 요청하고 이에 답하는 문장 읽고 이해하기		구술평가	9월
	[4영02-03] 그림, 실물, 동작에 관해 쉽고 간단한 낱말이나 어구, 문장으로 표현할 수 있다.				10. What are you doing?	말하기	그림 카드를 보고 지금 하고 있는 일에 관해 묻고 답하기		구술평가	10월
	[4영01-05] 한두 문장의 쉽고 간단한 지시나 설명을 듣고 이해할 수 있다.				11. Put On Your Jacket, Please	듣기	지시를 듣고 알맞은 행동하기		실기평가	11월
평가 영역			평가 과제	평가 관점				평가 방법
자율활동		자치 활동	학급회의, 부서활동	학교는 학생 중심의 자율적 활동을 추진하고, 학생은 다양한 교육 활동에 능동적으로 참여하는가?				․자기평가 ․체크리스트 ․관찰법 ․작품제작 과정 및 결과물
		적응 활동	보건교육(성교육), 양성평등교육, 학교폭력예방교육, 독도교육, 교육연극
		행사 활동
		창의적 특색 활동	학급신문만들기, 북아트
동아리활동			동아리 활동	학생은 자발적으로 집단 활동에 참여하여 협동하는 태도를 기르고 각자의 취미와 특기를 신장에 노력하는가?				․자기평가 ․체크리스트 ․관찰법
봉사활동			교내 봉사활동, 지역사회 봉사활동, 자연환경 보호활동, 캠페인 활동 등	학생은 이웃과 지역사회를 위한 나눔과 배려의 활동을 실천하고, 자연환경보존활동에 참여하는가?				․자기평가 ․체크리스트 ․관찰법
진로활동			자기 이해 활동, 진로정보, 탐색 활동, 진로 계획 활동, 진로체험활동	학생은 자신의 흥미, 특기, 적성에 적합한 자기 계발 활동을 통하여 진로를 탐색하고 설계하는가?				․자기평가 ․체크리스트 ․관찰법